composé passé simple, passé antérieur, imparfait, plus-que-parfait, futur simple, futur antérieur, conditionnel présent et conditionnel passé. Il est le seul mode qui puisse si-tuer les événements à toutes les époques de la vie : passé, présent et avenir (les autres modes ne se conjuguent pas au futur). Le subjonctif se conjugue
Le passĂ© simple de l'indicatif Exemple A ce moment lĂ , Sophie croisa son regard. -â€ș croisa est un verbe conjuguĂ© au passĂ© simple de l'indicatif. Il dĂ©signe une action brĂšve qui s'est poduite dans le - Le passĂ© simple de l'indicatif Le passĂ© simple expime une action passĂ©e et terminĂ©e. Il sert Ă  dĂ©crire une action qui a eu lieu Ă  un moment prĂ©cis, souvent courte. Dans un rĂ©cit, il est gĂ©nĂ©ralement utilisĂ© avec l'imparfait. Nous faisions une dictĂ©e, quand soudain, le tonnerre gronda. Action longue imparfait Action courte passĂ© simple Les verbes du premier groupe en -er au passĂ© simple de l'indicatif Les verbes du premier groupe dont l'infinitif se termine en -er se conjuguent comme CHANTER. Les terminaisons sont -ai, -as, -a, Ăąmes, -Ăątes, -Ăšrent. Terminaison Exemple chanter Singulier PremiĂšre personne -ai Je chantai DeuxiĂšme personne -as Tu chantas TroisiĂšme personne -a Il chanta / elle chanta Pluriel PremiĂšre personne -Ăąmes Nous chantĂąmes DeuxiĂšme personne -Ăątes Vous chantĂątes TroisiĂšme personne -Ăšrent Ils chantĂšrent / Elles chantĂšrent Les verbes du deuxiĂšme groupe en -ir au passĂ© simple de l'indicatif Les verbes du deuxiĂšme groupe se conjuguent comme FINIR. Les terminaisons sont -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent. Terminaison Exemple finir Singulier PremiĂšre personne -is Je finis DeuxiĂšme personne -is Tu finis TroisiĂšme personne -it Il finit / elle finit Pluriel PremiĂšre personne -Ăźmes Nous finĂźmes DeuxiĂšme personne -Ăźtes Vous finĂźmes TroisiĂšme personne -irent Ils finirent / Elles finirent Etre et Avoir au passĂ© simple de l'indicatif La conjugaison des verbes ĂȘtre et avoir doit ĂȘtre parfaitement connue. Ces deux verbes sont utilisĂ©s dans la conjugaison des temps composĂ©s. Ce sont des auxiliaires. ĂȘtre avoir Je fus J'eus Tu fus Tu eus Il fut Il eut Nous fĂ»mes Nous eĂ»mes Vous fĂ»tes Vous eĂ»tes Ils furent Ils eurent Les verbes du troisiĂšme groupe au passĂ© simple de l'indicatif La terminaison des verbe du troisiĂšme groupe n'est pas toujours la mĂȘme. les terminaisons en -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent Ex Il fit. les terminaisons en -us, -us, -ut, -Ă»mes, -Ă»tes, -urent Ex Il voulut. les terminaisons en -ins, -ins, -int, -Ăźnmes, -Ăźntes, -inrent Ex Il vint. La conjugaison de ces verbes du troisiĂšme groupe est Ă  connaitre par coeur aller dire faire venir J'allai Je dis Je fis Je vins Tu allas Tu dis Tu fis Tu vins Il alla Il dit Il fit Il vint Nous allĂąmes Nous dĂźmes Nous fĂźmes Nous vĂźnmes Vous allĂątes Vous dĂźtes Vous fĂźtes Vous vĂźntes Ils allĂšrent Ils dirent Ils firent Ils vinrent Partir Pouvoir vouloir Prendre voir Je partis Je pus Je voulus Je pris Je vis Tu partis Tu pus Tu voulus Tu pris Tu vis Il partit Il put Il voulut Il prit Il vit Nous partĂźmes Nous pĂ»mes Nous voulĂ»mes Nous prĂźmes Nous vĂźmes Vous partĂźtes Vous pĂ»tes Vous voulĂ»tes Vous prĂźtes Vous vĂźtes Ils partirent Ils purent Ils voulurent Ils prirent Ils virent Attention ne pas confondre passĂ© simple et imparfait de l'indicatif avec je Les verbes du premier groupe ont des formes trĂšs proches Ă  l'imparfait et au passĂ© simple de l'indicatif, Ă  la premiĂšre personne du singulier je. Pour savoir le temps Ă  utiliser, il faut changer de personne. Ex Je creusai un trou. - Tu creusas un trou. Verbe creuser au passĂ© simple de l'indicatif. Ex Je creusais un trou. - Tu creusais un trou. Verbe creuser Ă l'imparfait de l'indicatif.
\n\n \ncroire au passé simple de l indicatif
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Objectifs ‱ Connaitre la construction du passĂ© simple de l'indicatif pour les verbes rĂ©guliers ‱ Connaitre la construction du passĂ© simple de l'indicatif pour les verbes irrĂ©guliers ‱ Savoir conjuguer les auxiliaires ĂȘtre » et avoir » au passĂ© simple de l'indicatif ‱ Savoir reconnaitre un verbe conjuguĂ© au passĂ© simple de l'indicatif Points clĂ©s Le passĂ© simple fait partie des temps simples de l'indicatif. Avec l'imparfait, le passĂ© simple est l'un des principaux temps du rĂ©cit. Il est utilisĂ© pour les enchainements d'actions principales, essentiellement Ă  la 3e personne du singulier ou du pluriel. À la 3e personne, les verbes ont des terminaisons en –a, –it, –ut, –int au singulier ; –ùrent, –irent, –urent, –inrent au pluriel. 1. DĂ©finition Le passĂ© simple sert Ă  exprimer des actions situĂ©es dans le passĂ©, sans lien avec le prĂ©sent. C’est l'un des principaux temps du rĂ©cit. Il sert Ă  exprimer les actions principales, qu’on appelle aussi les actions de premier plan. Ces actions se succĂšdent et font avancer l’histoire ce sont les Ă©vĂšnements. Exemple La jeune fille se leva de bonne heure, s’habilla sans faire de bruit et se dirigea vers le chĂąteau. Le passĂ© simple dĂ©crit des actions soudaines, contrairement Ă  l’imparfait qui dĂ©crit des actions qui se rĂ©pĂštent, qui durent. Exemple Elle marchait imparfait depuis une bonne heure lorsque soudain, elle s’arrĂȘta passĂ© simple. Le passĂ© simple ne s’emploie quasiment plus qu’à l’écrit, aux 3e personnes du singulier il, elle, on et du pluriel ils, elles. 2. CaractĂ©ristiques la construction du passĂ© simple Un verbe conjuguĂ© au passĂ© simple de l'indicatif est toujours construit de la maniĂšre suivante radical + marque de temps + marque de personne Pour le passĂ© simple, les marques de temps dĂ©pendent de la terminaison de l'infinitif pour les verbes rĂ©guliers en –er, la lettre –a– est la marque de temps ; pour les verbes rĂ©guliers en –ir, la lettre –i– est la marque de temps ; pour les verbes irrĂ©guliers, la marque de temps est le plus souvent –i– ou –u–. Tous les verbes au passĂ© simple ont les marques de personne suivantes 3e personne du singulier –t ; 3e personne du pluriel –rent. Remarque Seuls les verbes rĂ©guliers en –er se terminent par –a Ă  la 3e personne du singulier. Les verbes rĂ©guliers en –er ou –ir ont le mĂȘme radical qu'au prĂ©sent. Pour les verbes irrĂ©guliers, il faut regarder verbe par verbe. a. Les verbes rĂ©guliers en -er ou 1er groupe Les verbes rĂ©guliers en –er ont le mĂȘme radical au prĂ©sent et au passĂ© simple. Ils se conjuguent avec la voyelle –a– sauf Ă  la 3e personne du pluriel, ce qui donne les terminaisons 3e personne du singulier –a ; 3e personne du pluriel –ùrent. On note que la 3e personne du singulier ne prend pas de –t final. Exemples – il, elle, on aima – ils, elles aimĂšrent Remarque Le verbe aller » est irrĂ©gulier mais il se conjugue au passĂ© simple sur le mĂȘme modĂšle – il, elle, on alla ; – ils, elles allĂšrent. b. Les verbes rĂ©guliers en -ir ou 2e groupe Les verbes rĂ©guliers en –ir ont le mĂȘme radical au prĂ©sent et au passĂ© simple il suffit de retirer la terminaison –ir au verbe Ă  l'infinitif. Ils se conjuguent avec la voyelle –i–, ce qui donne les terminaisons 3e personne du singulier –it ; 3e personne du pluriel –irent. Exemples – il, elle, on finit – ils, elles finirent Remarque Au singulier, la conjugaison au passĂ© simple est la mĂȘme qu'au prĂ©sent. C'est le texte Ă©crit au prĂ©sent ou au passĂ© qui permet de savoir s'il s'agit d'un prĂ©sent ou d'un passĂ© simple. c. Les verbes irrĂ©guliers ou 3e groupe Les verbes irrĂ©guliers peuvent se conjuguer avec trois lettres diffĂ©rentes –i descendre, peindre, battre, mettre, couvrir, cueillir, dire, voir, etc. ; Exemples – il, elle, on mit – ils, elles mirent –u savoir, pouvoir, vouloir, plaire, connaitre, croire, boire, vivre, lire, etc. ; Exemples – il, elle, on sut – ils, elles surent –in tenir, venir et leurs composĂ©s. Exemples – il, elle, on tint – ils, elles tinrent d. Les auxiliaires ĂȘtre » et avoir » Les auxiliaires ĂȘtre » et avoir » se conjuguent avec la voyelle –u et changent complĂštement de radical ĂȘtre il, elle, on fut / ils, elles furent avoir il, elle, on eut / ils, elles eurent. Les formes des verbes ĂȘtre » et avoir » au passĂ© simple sont surprenantes Ă  cause du radical f– pour ĂȘtre », e– pour avoir » mais les terminaisons sont les mĂȘmes que pour les autres verbes en –u–. 3. Comment reconnaitre un verbe conjuguĂ© au passĂ© simple de l'indicatif ? Lorsque l'on a identifiĂ© le verbe conjuguĂ© dans la phrase, il faut identifier son temps de conjugaison. Dans le cas du passĂ© simple, on peut s'aider de plusieurs propriĂ©tĂ©s au singulier, les terminaisons en –a–, –u– ou –in– sont caractĂ©ristiques. De mĂȘme, pour les verbes irrĂ©guliers, les terminaisons en –i– sont caractĂ©ristiques je descendis, je mis ; au pluriel, la marque de personne –rent est aussi caractĂ©ristique et ne peut pas ĂȘtre confondue. Remarque Au singulier, les verbes rĂ©guliers en –ir se conjuguent de la mĂȘme maniĂšre au prĂ©sent et au passĂ© simple il finit ». Il faut donc faire attention Ă  ne pas confondre les deux temps. Vous avez dĂ©jĂ  mis une note Ă  ce cours. 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Limparfait a quatre valeurs : L'imparfait duratif qui sert Ă  exprimer une action qui dure dans le passĂ© : "Il observait son fils par la fenĂȘtre."; L'imparfait d'habitude qui sert Ă  exprimer une action rĂ©pĂ©tĂ©e dans le passĂ© : "Tous les matins, je me levais Ă  sept heures."; L'imparfait descriptif qui sert Ă  la description dans un rĂ©cit au passĂ© : "La maison Ă©tait en briques."
ï»żVoici la conjugaison du verbe croire au passĂ© simple de l'indicatif. Le verbe croire est un verbe du 3Ăšme conjugaison du verbe croire se conjugue avec l'auxiliaire la conjugaison du verbe croire Ă  tous les temps croire
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Qu’est-ce qu’un verbe ? Les verbes forment une catĂ©gorie de mots qui permettent d’exprimer un processus, une action ou un Ă©tat se rapportant au sujet d’une phrase un nom ou un pronom. Ils permettent ainsi de mettre en relation les diffĂ©rents composants de la phrase. Les verbes peuvent exprimer non seulement des actions ou des Ă©tats, mais aussi des concepts ou des pensĂ©es. Quelques verbes d’action français typiques sont courir, danser, sauter, chanter, Ă©crire, lire, etc. Quelques verbes d’état typiques sont ĂȘtre, devenir, paraĂźtre, rester, etc. Exemples Nous mangeons tous les soirs Ă  20 heures pile. action Le chien a sautĂ© par-dessus la haie. action Cette maison est vraiment trĂšs belle. Ă©tat Il y a plusieurs catĂ©gories de verbes, et ceux-ci peuvent prendre des formes diffĂ©rentes selon leur fonction grammaticale dans la phrase ainsi que selon leur mode et le temps auquel ils sont conjuguĂ©s. Voici les dĂ©finitions des quelques termes grammaticaux correspondant aux diffĂ©rentes formes du verbe que tu retrouveras rĂ©guliĂšrement dans nos explications. Les verbes d’action et les verbes d’état Dans la grammaire française, on classe la plupart des verbes en deux catĂ©gories les verbes d’action et les verbes d’état. Les verbes d’action expriment un acte ou une activitĂ© effectuĂ©e ou subie par le sujet. Ils peuvent ancrer l’action dans la durĂ©e ou bien indiquer un Ă©vĂ©nement ponctuel. Ils peuvent avoir des complĂ©ments d’objet, directs ou indirects. Il y a un grand nombre de verbes d’action dans la langue française, nous ne pouvons donc pas ici en fournir une liste exhaustive. Le plus simple pour les apprendre est de les regrouper par thĂšmes. En voici quelques exemples faire, bouger, marcher, jardiner, nager, manger, Ă©couter, regarder, apprendre, discuter, donner, partager, acheter, chercher, trouver, etc. Exemples Cyril court plus vite que Thierry. Pauline fait la sieste dans le jardin. Le verbe faire a un complĂ©ment d’objet direct la sieste. Le professeur donne un conseil Ă  l’élĂšve. Le verbe donner a un complĂ©ment d’objet direct un conseil et un complĂ©ment d’objet indirect Ă  l’élĂšve. Les verbes d’état indiquent que le sujet possĂšde une caractĂ©ristique particuliĂšre, ils expriment l’état ou la façon d’ĂȘtre, le changement d’état ou le devenir de quelqu’un ou de quelque chose. Ils n’expriment aucune action et ne donnent pas d’information sur la durĂ©e. Ils ne peuvent pas avoir de complĂ©ments d’objet directs ou indirects mais ils peuvent ĂȘtre accompagnĂ©s d’attributs du sujet. Les verbes d’état français sont ĂȘtre, paraĂźtre, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour. Exemples Ces touristes semblent perdus. Je suis mĂ©canicien. Nous sommes restĂ©s Ă  la maison toute la journĂ©e. L’infinitif L’infinitif, tout comme les participes, est une forme non conjuguĂ©e du verbe, c’est-Ă -dire une forme du verbe qui ne porte les marques ni de temps, ni de nombre, ni de personne. Les verbes Ă  l’infinitif peuvent se terminer par -er parler, -ir finir, -re prendre ou -oir voir. Il y a en français de nombreux mots et constructions verbales qui sont suivis de l’infinitif. En consultant notre section consacrĂ©e Ă  l’infinitif, tu trouveras une liste dĂ©taillĂ©e de ces mots. Exemples Mon chat aime sauter sur les armoires. Nous rĂ©visons tous les jours pour rĂ©ussir l’examen. J’ai du mal Ă  le croire. Les 3 groupes verbaux Dans la grammaire francaise, on classe les verbes en trois groupes pour faciliter l’apprentissage de leur conjugaison Les verbes du 1er groupe sont ceux dont l’infinitif se termine par -er Ă  l’exception du verbe aller. La plupart de ces verbes ont une conjugaison rĂ©guliĂšre. Exemple manger, aimer, commencer, crĂ©er, penser, oublier Les verbes du 2e groupe sont des verbes rĂ©guliers dont l’infinitif se termine par -ir et dont le participe prĂ©sent se forme en -issant. Exemple finir finissant, rĂ©ussir rĂ©ussissant, choisir choisissant Les verbes du 3e groupe sont les verbes irrĂ©guliers et qui ne sont ni dans le 1er, ni dans le 2e groupe par exemple aller. On peut les classer par les terminaisons de leurs infinitifs. Certains se terminent en -oir, d’autres en -re, d’autres encore en -ir avec un participe prĂ©sent en -ant et non en -issant. Exemple pouvoir, savoir, voir, vouloir prendre, croire, mettre, attendre dĂ©couvrir dĂ©couvrant, courir courant, offrir offrant Le radical et les terminaisons – La conjugaison On appelle le radical » la racine, la base d’un verbe. C’est sa forme minimale, sans terminaison. En ajoutant une terminaison au verbe, on crĂ©e les formes conjuguĂ©es ou bien les modes impersonnels que sont l’infinitif et les participes. Radical + terminaison = forme conjuguĂ©e Pour trouver le radical d’un verbe, il suffit la plupart du temps de supprimer la terminaison de l’infinitif -er, -ir, -re, -oir. Le radical de certains verbes irrĂ©guliers se transforme lorsqu’ils sont conjuguĂ©s. Pour trouver le radical de ces verbes aux diffĂ©rents temps, on supprime la terminaison de la 1re personne du pluriel par exemple pour le verbe aller au futur nous irons le radical est ir-. Exemples mang er infinitif → mang radical er terminaison → je mange, tu mangeais, nous mangerons formes conjuguĂ©es rĂ©flĂ©ch ir infinitif → rĂ©flĂ©ch radical ir terminaison → il rĂ©flĂ©chit, vous rĂ©flĂ©chissiez, elles rĂ©flĂ©chiront formes conjuguĂ©es di re infinitif → di radical re terminaison → nous disons, je dirai, elle disait formes conjuguĂ©es Pour en apprendre plus sur la conjugaison des verbes, tu peux consulter notre conjugueur de verbes français ou nos pages dĂ©diĂ©es aux temps verbaux. Les modes personnels et impersonnels Les modes permettent d’exprimer diffĂ©rents aspects du verbe, diffĂ©rents rapports avec le rĂ©el. Les modes personnels distinguent les personnes grammaticales masculin ou fĂ©minin, singulier ou pluriel ils sont introduits par des pronoms personnels ou des noms qui sont les sujets du verbe. Les verbes employĂ©s aux modes personnels peuvent donc ĂȘtre conjuguĂ©s Ă  diffĂ©rents temps. Exemples Le tĂ©lĂ©phone sonne. Je partirai en vacances au mois de septembre. Il y a quatre modes personnels L’indicatif est le mode personnel le plus employĂ©, il exprime une action, un Ă©vĂ©nement ou un Ă©tat certain ou vraisemblable, situĂ© dans le rĂ©el. Il a 8 temps verbaux le prĂ©sent, le passĂ© composĂ©, l’imparfait, le passĂ© simple, le plus-que-parfait, le passĂ© antĂ©rieur, le futur simple et le futur antĂ©rieur. Exemples Catherine et François ont rĂ©servĂ© une table au restaurant. passĂ© composĂ© Le subjonctif est le mode de l’irrĂ©el. Il est employĂ© pour exprimer un doute, un souhait ou une action qui n’a pas encore Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e au moment oĂč l’on parle. Exemples Je doute que nous retrouvions notre chemin facilement, avec le verbe douter que Le conditionnel est le mode employĂ© pour exprimer l’éventualitĂ© il est utilisĂ© pour un fait ou une action dont la rĂ©alisation est incertaine car soumise Ă  une condition ou une hypothĂšse. Exemples Pierre se lĂšverait plus tĂŽt s’il ne se couchait pas aussi tard. L’impĂ©ratif est le mode utilisĂ© pour donner un ordre ou un conseil. Exemples Respirez calmement et dĂ©tendez-vous. conseil Il y a trois modes impersonnels l’infinitif, le gĂ©rondif et le participe. Ces trois modes du verbe ont ceci en commun qu’ils ne fournissent aucune information sur le moment auquel se dĂ©roule l’action. Avec eux, on ne peut pas distinguer les personnes grammaticales, le verbe ne peut donc pas ĂȘtre conjuguĂ©. Exemples J’ai besoin d’aide pour rĂ©soudre cette Ă©quation. infinitif Caroline est partie en courant. gĂ©rondif ÉpuisĂ©s par une longue journĂ©e de marche, nous nous sommes endormis juste aprĂšs dĂźner. participe passĂ© Verbes principaux et verbes auxilaires En français il y a des temps simples et des temps composĂ©s. Pour conjuguer les temps composĂ©s, par exemple le passĂ© composĂ© ou le plus-que-parfait, on a besoin d’un verbe auxiliaire. Les auxiliaires sont avoir et ĂȘtre. Ils permettent de conjuguer les temps composĂ©s. Ce sont eux qui portent la marque de conjugaison correspondant au temps verbal et Ă  la personne du sujet dans le groupe verbal. Ils sont suivis du verbe principal qui est au participe passĂ©. Pour savoir quand et comment employer les auxiliaires, consulte la page du site dĂ©diĂ©e aux verbes ĂȘtre et avoir. Exemples Les invitĂ©s sont arrivĂ©s en avance. Est-ce que tu as bien dormi cette nuit ? Le verbe principal est porteur de la signification du groupe verbal, au contraire du verbe auxiliaire qui n’apporte qu’une information grammaticale dans la phrase. Le verbe principal exprime un Ă©tat, une action, un devenir, un Ă©vĂ©nement, etc. Il est conjuguĂ© au prĂ©sent, Ă  l’imparfait, au passĂ© simple, au futur simple, au conditionnel prĂ©sent et au subjonctif prĂ©sent. Exemple Je lis un livre passionnant. verbe principal conjuguĂ© au prĂ©sent Aux temps composĂ©s il suit l’auxiliaire et prend la forme d’un participe passĂ©. Au passĂ© rĂ©cent et au futur proche, les verbes venir de et aller sont suivis du verbe principal Ă  l’infinitif. Exemple J’ai lu un livre passionnant la semaine derniĂšre. verbe principal au participe passĂ© suivant l’auxiliaire avoir Je viens de terminer un livre passionnant. verbe principal Ă  l’infinitif aprĂšs venir de Dans certains cas, le verbe principal et l’auxiliaire sont un seul et mĂȘme verbe avoir ou ĂȘtre. Exemple Simon a eu une bonne note. verbe principal au participe passĂ© eu et auxiliaire a sont un seul et mĂȘme verbe avoir. Plus d’informations sur les diffĂ©rents modes et types de verbes En cliquant sur le thĂšme de ton choix, tu auras accĂšs Ă  des explications dĂ©taillĂ©es, des exemples et des exercices pour t’entraĂźner. Tu trouveras des explications dĂ©taillĂ©es concernant les temps verbaux dans notre section consacrĂ©e aux temps de l’indicatif. Verbes Avoir/Être Infinitif Participe/GĂ©rondif Verbes pronominaux Passif ImpĂ©ratif Conditionnel Subjonctif 50 verbes frĂ©quents Temps de l’indicatif Temps de l’indicatif Aperçu des temps verbaux PrĂ©sent PassĂ© composĂ© Imparfait Imparfait/PassĂ© composĂ© PassĂ© rĂ©cent PassĂ© simple Plus-que-parfait PassĂ© antĂ©rieur Futur proche Futur simple Futur antĂ©rieur Verbes irrĂ©guliers AupassĂ© simple, nous haĂŻmes (2e groupe) et nous ouĂŻmes (3Ăšme groupe, dĂ©fectif) ne prennent pas d'accent circonflexe. Articles connexes : L'indicatif prĂ©sent pour les hĂ©sitants . Valeurs et emplois du subjonctif. Ne pas confondre l'indicatif prĂ©sent et le subjonctif prĂ©sent de certains verbes - Quiz 54 Le verbe croire est du troisiĂšme verbe croire se conjugue avec l'auxiliaire avoirTraduction anglaise to believe croire au fĂ©minin croire Ă  la voix passive se croire croire ? ne pas croire Imprimer Exporter vers WordPrĂ©sentje croistu croisil croitnous croyonsvous croyezils croientPassĂ© composĂ©j'ai crutu as cruil a crunous avons cruvous avez cruils ont cruImparfaitje croyaistu croyaisil croyaitnous croyionsvous croyiezils croyaientPlus-que-parfaitj'avais crutu avais cruil avait crunous avions cruvous aviez cruils avaient cruPassĂ© simpleje crustu crusil crutnous crĂ»mesvous crĂ»tesils crurentPassĂ© antĂ©rieurj'eus crutu eus cruil eut crunous eĂ»mes cruvous eĂ»tes cruils eurent cruFutur simpleje croiraitu croirasil croiranous croironsvous croirezils croirontFutur antĂ©rieurj'aurai crutu auras cruil aura crunous aurons cruvous aurez cruils auront cruPrĂ©sentque je croieque tu croiesqu'il croieque nous croyionsque vous croyiezqu'ils croientPassĂ©que j'aie cruque tu aies cruqu'il ait cruque nous ayons cruque vous ayez cruqu'ils aient cruImparfaitque je crusseque tu crussesqu'il crĂ»tque nous crussionsque vous crussiezqu'ils crussentPlus-que-parfaitque j'eusse cruque tu eusses cruqu'il eĂ»t cruque nous eussions cruque vous eussiez cruqu'ils eussent cruPrĂ©sentje croiraistu croiraisil croiraitnous croirionsvous croiriezils croiraientPassĂ© premiĂšre formej'aurais crutu aurais cruil aurait crunous aurions cruvous auriez cruils auraient cruPassĂ© deuxiĂšme formej'eusse crutu eusses cruil eĂ»t crunous eussions cruvous eussiez cruils eussent cruPrĂ©sentcroiscroyonscroyezPassĂ©aie cruayons cruayez cruParticipePassĂ©crucruecruscruesayant cruInfinitifGĂ©rondifRĂšgle du verbe croireA ne pas confondre avec croĂźtre au du verbe croiresupposer - admettre - gober - absorber - imaginer - inventer - Ă©voquer - rĂȘver - concevoir - envisager - penser - deviner - chercher - conjecturer - Ă©chafauder - combiner - prĂ©supposer - prĂ©sumer - prĂ©sagerDĂ©finition du verbe croire1 Tenir pour vĂ©ritable et sincĂšre2 Penser, estimer, s'imaginer, prĂ©sumer3 Avoir la foi en une religionEmploi du verbe croireFrĂ©quent - Intransitif - Transitif - Autorise la forme pronominale Tournure de phrase avec le verbe croireFutur procheje vais croiretu vas croireil va croirenous allons croirevous allez croireils vont croirePassĂ© rĂ©centje viens de croiretu viens de croireil vient de croirenous venons de croirevous venez de croireils viennent de croireVerbes Ă  conjugaison similairecroire - mĂ©croire Nmeb.
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